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    呵护传统神韵 点亮时尚风范
    发表于 2012-09-28 | 952次阅读 | 作者 管理员 | 来源 本站

    ——走在“2012 国培”路上

    2012922下午。打开“国培计划”2012 陕西师范大学基础教育资源网,我在视屏上见到了华东师大的一位帅气、精明又活泼的学者——刘良华教授。刘教授资深睿智、幽默风趣,我好像与他似曾相识。他的讲座以韩愈的“授业、解惑、传道”为好教师的三项修炼,似乎离我们遥远,却又“近在楼台”。仿佛聆听《江苏卫视》非诚勿扰中的乐嘉精点、精评,植根教学,又贴近生活。

    刘教授的专题《教师的专业成长》并不抢眼。他以三个问题引入:什么样老师才是一个好老师?怎样让一个新手成为好老师?怎样让一个新手老师成为高手老师?问题悬置后,他以“好教师要具备哪些修炼”拉开了他的讲座。他对诗人韩愈的“授业、解惑、传道”,为教师做了时尚而富有现代生活气息的解读。要求一个教师应该成为有技能的人。铮铮有力地强调技能比知识更重要。刘教授认为:教师授业,须成为有技术的人;教师解惑,智慧比技术更为重要;教师传道,人格魅力比智慧更重要。

    在他的讲座中,我们对“怎样讲课”豁然开朗。讲课的整体感、重点、难点的分解时机,浅滋暗生在他学车的逸闻中得以引领。“兴发教学”也随着雷锋的人格魅力无痕地在叙事教育中登场。“兴发教学”指在教学中兴起、引发学生的激情,做到保护语感,保持节奏,渐入佳境,深入浅出,有节制的激情。正当我在咀嚼这个时尚名词时,他推出雷锋这个传统典范。他从多角度分析,捕捉信息来印证雷锋具有浓郁的情趣,乐观的心态。我在心悦诚服地点点头时,不得不佩服刘博士慧眼,从韩愈的观点、雷锋的身上发现当今教师专业成长的历练点,惊叹雷锋让我们学习的太多啦!

    刘教授的理念犹如冬日的一缕暖阳,既亲切又撼动。传统神韵托出时尚风范。

     

    安县教师进修校  廖红霞

    2012-9-28

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